Programaciones didácticas

Todas tienen un formato homogéneo de acuerdo con el R1-PO-14 del Sistema de Gestión de la ~~Calidad~~Calidad. ~~(R1-PO-14).~~También ~~Está~~hay que tener en elcuenta ~~curso~~las ~~Calidad del Aula Virtual (Y en el curso Dpto~~instrucciones de ~~Orientación)~~la IT-01-P0-14.
El currículo de los módulos comunes del ciclo de FP Básica ~~siguen~~sigue el modelo ~~curricular~~ de la ESO, con competencias en lugar de resultados de aprendizaje, por lo que es posible que haya que hacer algunos cambios este curso.
Aunque no hay un Proyecto Curricular para el ciclo, esas instrucciones recogen algunos acuerdos comunes sobre metodología, sistema de evaluación, ~~etc~~etc, que se podrían modificar por acuerdo del Equipo Docente.
La secuenciación de contenidos en unidades de trabajo, las actividades de clase, las complementarias y alguna cosa más, las puedes modificar a tu criterio.

~~Había instrucciones complementarias para contemplar posibles periodos de enseñanza a distancia ante una eventual cuarentena.~~
Las programaciones y memorias del curso anterior ~~se supone que~~ están en el curso Departamento de Orientación del Aula Virtual Moodle.**para que puedan servir como modelo y orientación.
Para elaborar las programaciones solíamos hacer una copia en Drive ** de la del curso pasado y luego la editábamos en línea.
~~Una~~De acuerdo con la la IT-01-P0-14, una vez completada se envía en formato pdf a una tarea que Jefatura de Estudios publicará en lael ~~clase~~curso ~~Programaciones~~Departamento ~~ORI~~de Orientación del Aula Virtual. **
Normalmente se entregan en la primera o segunda semana de octubre.

Se hace un seguimiento trimestral del desarrollo de la programación (R2-PO-15) en cada módulo, de acuerdo con el Sistema de Gestión de la Calidad. Se envía a través del Aula Virtual en la tarea que publica Jefatura de Estudios.

De acuerdo con el 'PO-15 Desarrollo del curso' en cada módulo se hace un seguimiento trimestral del desarrollo de la programación en el registro R2-PO-15. Ese registro se envía a través del Aula Virtual en la tarea que publica Jefatura de Estudios.
En el mismo documento de hoja de cálculo en el que se hace el seguimiento de la programación didáctica se elabora la memoria final de curso (R2-PO-15).

~~Los tutores/as elaboran la memoria del trabajo realizado en la tutoría según los registros R8-PO-22 y R9-PO-22~~
Las memorias y seguimientos de cursos anteriores también están disponibles en el curso Departamento de Orientación del Aula Virtual y pueden servirte de orientación para ajustar tu programación este año.

En la programación didáctica podemos especificar todas las actividades que pensemos hacer para que queden aprobadas por el Consejo Social.
Si luego queremos hacer alguna no planificada hay que solicitar autorización previamente cumplimentando un modelo que está en el sistema de calidad (R3-PO-24) .
En el Aula Virtual** se puede ver el listado de las que programamos el curso anterior para los módulos y para la tutoría.
En el seguimiento de la programación del curso anterior puedes ver las que realmente se realizaron
Cuando se trate de salidas del centro buscaremos la colaboración de otros/as profes acompañantes.
Después de realizar una actividad complementaria redactamos una memoria en la que se incluyen las valoraciones que hacen los alumnos sobre la actividad (R4-PO-24 ) .
Desde el apartado Actividades Complementarias del curso Dpto de Orientación en el Aula Virtual hay acceso a una carpeta compartida con memorias de cursos anteriores, modelos de autorización, cuestionarios de satisfacción para el alumnado, actividades que ofertan el Ayuntamiento y otros organismos, etc.