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Aulas y talleres
3.4. Las aulas Conviene conocer las aulas antes de empezar el curso Si necesitamos algún equipamiento o material, lo hablamos La disposición de mesas y alumnos se acuerda por el Equipo Docente. En el aula de 2º hay algunos ordenadores. Ha...
Programaciones didácticas
Todas tienen un formato homogéneo de acuerdo con el Sistema de Gestión de la Calidad (R1-PO-14) . Está en el curso Calidad del Aula Virtual (Y en el curso Dpto de Orientación) Había instrucciones complementarias para contemplar posibl...
Actividades complementarias
En la programación didáctica podemos especificar todas las actividades que pensemos hacer para que queden aprobadas por el Consejo Social. Si luego queremos hacer alguna no planificada hay que solicitar autorización previamente. En el Aula...
Normas de funcionamiento y convivencia
Documentos que explican las normas básicas de funcionamiento y convivencia Reglamento de Régimen Interior del CIFP Simón de Colonia Documento síntesis con un resumen de las 10 normas más importantes Presentación de diapositivas con informaci...
Coordinación de los equipos docentes
Seguimiento de programaciones didácticas y memorias
En el mismo documento de hoja de cálculo en el que se hace el seguimiento de la programación didáctica se elabora la memoria final de curso (R2-PO-15). Los tutores/as elaboran la memoria del trabajo realizado en la tutoría según los r...
Normas de uso del Taller de Mecanizado
Normas generales Al inicio de clase, comprobar que todo está bien y limpio, si hubiera alguna incidencia avisar al profesor. Al finalizar la clase: Cabinas de soldadura: Cepillo, piqueta y tenaza en su sitio en la cabina El cepillo de barrer y...
Coordinación del profesorado tutor
1. Para facilitar el seguimiento de las actuaciones programadas en este Plan de Acción Tutorial, la Jefatura de Estudios organizará al menos una reunión previa al inicio del curso además de otras trimestrales con los tutores de un mismo nivel a las que asisti...
Sistemas extraordinarios de evaluación para el alumnado con faltas de asistencia
9. Sistemas extraordinarios de evaluación para el alumnado con faltas de asistencia Para poder aplicar los criterios y procedimientos de evaluación previstos en la programación didáctica del módulo es imprescindible la asistencia regular del alumno o la al...
Acción tutorial en Grado Básico
7. Tutorías 7.1. Criterios generales Preferimos llamarlo ‘Reunión de Tutoría’ Hay algunas ‘rutinas’ que son prioritarias Revisar faltas e incidencias anotadas durante la semana en el programa IES Fácil Re...
¿Es obligatoria la asistencia a clase para aprobar?
En la modalidad presencial y en oferta completa, el proceso de evaluación continua requiere la asistencia regular a las clases y actividades programadas para los distintos módulos profesionales del ciclo formativo. Para mantener el sistema de evaluación con...
¿Hay adaptaciones en la evaluación para el alumnado con discapacidad?
La evaluación del alumnado con discapacidad se regirá, con carácter general, por lo dispuesto en la ORDEN EDU/1575/2024, de 23 de diciembre, aplicándose, en su caso, las adaptaciones en los instrumentos de evaluación previstas en la normativa vigente y en las ...
¿Puede tener otras consecuencias la falta de asistencia regular a clase?
La falta de asistencia regular a clase puede tener otras consecuencias en caso de algunas enseñanzas en las que se trabaje en condiciones de riesgo para tu seguridad. El equipo docente podrá decidir sobre la imposibilidad de que un alumno o alumna realice, d...
¿Puedo solicitar aclaraciones al profesorado sobre mis calificaciones?
Puedes solicitar aclaraciones sobre las decisiones tomadas en la correspondiente sesión de evaluación y sobre tus calificaciones el primer día hábil posterior a la entrega del boletín de notas. Tú o tus padres, si eres menor de edad, podréis también solicitar...
¿Tengo derecho a ver los exámenes y pruebas de evaluación que he realizado una vez corregidas?
El alumnado y, en caso de minoría de edad, sus progenitores o representantes legales, tendrán acceso a vista y copia de todas las pruebas de evaluación realizadas, una vez hayan sido corregidas, siempre y cuando la petición esté justificada dentro del proceso ...
¿Cómo se pueden reclamar las calificaciones si no estás de acuerdo con ellas?
Conforme a lo establecido en el artículo 7 del Decreto 51/2007, de 17 de mayo, por el que se regulan los derechos y deberes de los alumnos en los centros educativos de Castilla y León, todos los alumnos tienen derecho a que su dedicación, esfuerzo y rendimi...
¿Cuáles son las condiciones para pasar de primero a segundo curso en ciclos de Grado Medio y Superior?
Según el artículo 14 de la ORDEN EDU/1575/2024, en los ciclos formativos de grado medio y de grado superior podrán matricularse en el siguiente curso, además del alumnado que haya superado todos los módulos, aquel alumnado con módulos del curso superados que ...
¿Hay que volver a cursar todos los módulos si repites curso?
Los alumnos que deban repetir curso se incorporarán al grupo de los que inician las enseñanzas del ciclo formativo, realizarán la totalidad de las actividades de los módulos profesionales no superados y serán evaluados, si se dan las condiciones, en los p...
¿Cómo se recuperan los módulos pendientes si pasas a segundo curso con alguno de primero?
En el supuesto de que pases al siguiente curso con módulos profesionales pendientes, serás informado de las actividades programadas para su recuperación, así como del período de su realización, temporalización y fecha en que se te evaluará. Los criteri...
¿Cuántas veces se puede repetir un Ciclo Formativo de Grado Medio?
Se puede permanecer cursando un ciclo de grado medio o superior durante un máximo de dos cursos académicos, consecutivos o no, más que la duración prevista para el ciclo formativo, en matrícula completa y modalidad presencial. El número máximo de convocator...